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Redacción
Lunes, 29 de enero de 2018
El proyecto Imusicar crea la canción "Verte libre otra vez" para el Día de la Paz

Música para educar

Noticia clasificada en: José Ramón Sánchez

José Ramón Sánchez

 

 

 

Bajo el amparo del Centro de Formación del Profesorado (CFIE) de Valladolid, se creó un grupo formado por profesores de música. Cuatro años después se ha convertido en Imusicar, un proyecto educativo con sede en Valladolid pero compuesto por 22 profesores de centros de Castilla y León.

 

Judith Calderón es maestra de música en el colegio Pino Duero de Tudela de Duero y forma parte de esta iniciativa. Ha estudiado piano en el conservatorio, le gusta la música, el cine y bailar el Bollywood que “es el resultado de unir la danza tradicional india con la música india del cine”, dice Judith. 

 

El proyecto Imusicar viene de imaginar e innovar, crear; y todo unido con la música. “El año pasado hicimos un curso de música a través del CFIE que tuvo gran repercusión y los profesores de esta asignatura, que muchas veces se ven solos en sus centros, tuvieron la oportunidad de conectar entre ellos a través de Instagram, WhatsApp, Telegram…", explica Judith. Se trata de "profesores isla" que, en palabras de Antonio Domingo maestro de música y gran pedagogo, son los profesores y profesoras que se sienten solos e incomprendidos, "porque según otros solo preparamos festivales, cuando realmente damos mucha educación musical y preparamos temas musicales en los que metemos valores", cuenta Judith. Asimismo asegura que "gracias a las redes sociales nos podemos sentir profesores continentes, porque entre nosotros podemos compartir valores e ideas”.

 

Imusicar nació hace dos años “por la inquietud que tenemos para crear nuevas pedagogías de música dentro de los coles. Proponemos a los chicos un tema para que ellos saquen una composición musical. El año pasado lo representamos en junio en el auditorio Miguel Delibes donde juntamos a 500 alumnos que hicieron una representación hecha por ellos”, comenta. "La música en si ya es una manifestación, nosotros no vemos a la música como un elemento decorativo sino como una manera de vivir porque es el elemento mas integrador y facilitador dentro del aula. Los profesores no tenemos que hacer muchas adaptaciones porque la propia pieza ofrece muchas posibilidades. Por ejemplo, si tu sabes tocar el piano puedes participar, pero también con las palmas. Para nosotros, la música es una forma de sentirse ante la vida, educación en valores; es trabajo cooperativo”, cuenta la profesora.

 

Para Judith, una hora de música en los colegios es poco tiempo ya que “en otros lugares la tienen como una actividad más, e incluso tienen bandas donde saben toca instrumentos como la trompeta”, dice. En el grupo #YoSoyDeMúsica están representados más de cien colegios de toda España, muchos en Valladolid y provincia, pero hay otros de Canarias o Andalucía, entre otros. “Seremos unos 135, pero cada día vamos aumentando”, comenta Judith.

 

 

Día de la Paz

 

Para el Día de la Paz del año pasado, una niña del colegio Kantic@ Arroyo, de Arroyo de la Encomienda, le presentó a su profesor una versión de "Cómo te atreves" de Morat con la letra de "Canta por Siria". Se comenzó a difundir por redes sociales y lo utilizaron muchos profesores. Morat les mandó un video apoyándoles por la canción. “Para este año hemos sacado el tema musical “Verte libre otra vez", que en esta ocasión no la hecho una niña, sino nosotros. En concreto la propuse yo y cada uno aporta lo que mejor sabe: yo he hecho la letra, otro la música, otro las imágenes, etc.”, cuenta Judith.   

 

Antes de hacer la canción hay un trabajo de sensibilización por medio de vídeos y noticias que hay en la red. "Hablamos con los alumnos e intentamos averiguar lo que saben sobre los refugiados, qué es lo que ellos sienten. Intentamos ponernos en su piel y descubrir por qué los que nos encontramos aquí estamos agradecidos y también hacerles ver que no solo hay refugiados en Siria, porque lamentablemente hay muchas guerras por todo el planeta", dice.

 

La versión de Morat del año pasado "fue un autentico boom". Salieron en muchos medios de comunicación tanto nacionales como locales y fueron entrevistados varias veces. “Los centros que participaron quedaron muy contentos y les gustó mucho participar en una experiencia de ayuda a los refugiados por medio de una canción”, dice Judith. En 2018 querrían un éxito similar al del año pasado.

 

La celebración de mañana, además de con la canción en todos los centros, contará con “otras actividades como carreras y bocadillos solidarios. En mi centro, por ejemplo, habrá una exposición de pintura y una carrera para ese mismo día”, dice la profesora.

 

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